TRANG CHỦ TIN TỨC & SỰ KIỆN GÓC VIDEO THÀNH VIÊN SƠ ĐỒ WEBSITE LIÊN HỆ  
ENGLISH VIETNAM
Trang chủ
Tin tức
Nhân Học trong tôi
Giảng viên thỉnh giảng
Giáo trình
E-book Nhân học
Diễn đàn khoa học
Sơ đồ web
Liên hệ

  Đang Online

3

  Tổng lượt Online

1024

  Thành Viên 1021
  Tin Tức 417
LIÊN KẾT WEBSITE
 
 
 
  • Thông báo chương trình "IQ tài chính dành cho sinh viên"

    Nhằm trang bị, tích lũy các kỹ năng sống cho sinh viên trước khi ra trường, định hướng cách thực hành tiết kiệm và kỹ năng quản lý tài chính cá nhân; đồng thời nâng cao khả năng giải quyết các vấn đề liên quan đến tài chính: cách kiếm tiền, quản lý, chi tiêu hợp lý, Trung tâm Tư vấn hướng nghiệp & Phát triển nguồn nhân lực phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Sinh viên thành phố tổ chức chương trình “IQ TÀI CHÍNH DÀNH CHO SINH VIÊN”.
  • 30 Sinh viên Khoa Nhân Học tham dự lớp “Kỹ năng làm việc cộng đồng”

    Trong 3 ngày, từ ngày 26 đến 28/4/2012, tại phòng D404, trường ĐHKHXH & NV (số 10- 12 Đinh Tiên Hoàng, Q.1, TP.HCM), 30 sinh viên Khoa Nhân học đã tham dự lớp học “Kĩ năng làm việc với cộng đồng” theo hướng dẫn của ThS. Đặng Hương Giang - Giám đốc Tổ chức” Hành động vì thành phố”. Đây là dịp để sinh viên Nhân học trang bị thêm kiến thức, kĩ năng cần thiết cho học tập và công tác sau này.
  • Liên Chi Hội sinh viên Khoa Nhân Học giao lưu với Chi hội Dân tộc Chăm Tp.HCM

    Tại Café Văn Khoa số 10-12 Đinh Tiên Hoàng, Q1, TP.Hồ Chí Minh, Liên chi hội sinh viên khoa Nhân học vừa có buổi gặp gỡ, giao lưu với Chi hội Dân tộc Chăm tại TP.Hồ Chí Minh. Tham dự có thầy Hồ Ngọc Trí - Cán bộ phụ trách công tác quản lí sinh viên Khoa Nhân học, các thành viên Liên chi hội sinh viên Khoa Nhân học, đại diện Đoàn khoa Nhân học và CLB Truyền thông Nhân học. Về phía Chi hội Dân tộc Chăm tại TP. Hồ Chí Minh có anh Vạn Quang Vỹ – Chi Hội trưởng Chi hội Dân tộc Chăm và các thành viên của Chi hội.
  • Thay đổi phương pháp – Tăng hứng thú học tập

    Hôm nay, 23/4/2012, những phút cuối trong giờ học môn "Nam Bộ, những vấn đề lịch sử, văn hóa, xã hội" của tập thể NH09 đã trở nên hào hứng, vui tươi và đạt nhiều hiệu quả bởi phần thuyết trình đầy sáng tạo của nhóm 20. PGS, TS. Phan Thị Yến Tuyết bày tỏ sự phấn khởi trước nổ lực đầu tư cho đạo cụ và cách thức trình bày của nhóm này, phù hợp với phương pháp giảng dạy mới mà cô đang áp dụng, thu hút sự theo dõi, thảo luận tích cực từ các bạn trong lớp.
 
Tiêu điểm
 
Tin tức
 
Tin tức đào tạo
 
Lịch học
 
Diễn đàn khoa học
 
Cấu trúc luận trong nghiên cứu biểu tượng
Trên thực tế, đã có nhiều hệ thống phương pháp luận nghiên cứu có liên quan đến nghệ thuật và biểu tượng trên thế giới ra đời trên cơ sở lý thuyết nghiên cứu của các chuyên ngành như triết học, văn học, dân tộc học, mỹ học, đặc biệt là ký hiệu học. Một trong những lý thuyết có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất, được coi như một “cuộc cách mạng” về lý thuyết trong khoa học xã hội thế kỷ XX, là cấu trúc luận (structuralism). Cho đến nay, cấu trúc luận đã được sử dụng làm một trong những lý thuyết nền tảng của nhiều chuyên ngành khác nhau trong khoa học xã hội như nhân học cấu trúc (structural anthropology), ngôn ngữ học cấu trúc (structural linguistics), ký hiệu học văn hoá (cutural semiology),v.v... Trong nội dung của nghiên cứu này, chúng tôi sẽ đề cập đến cấu trúc luận và việc sử dụng khung lý thuyết này dưới góc nhìn ký hiệu học và nhân học biểu tượng như một hướng tiếp cận cụ thể đối với nghiên cứu biểu tượng trong giai đoạn hiện tại.
Hai quan điểm đối nghịch về tôn giáo: Thuyết thế tục hóa và mô hình thị trường tôn giáo
Bài này trình bày hai quan điểm đối nghịch về tôn giáo chủ yếu bằng cách lược thuật một số nội dung của hai bài viết bằng tiếng Anh: 1/ Chương “The Secularization Debate” trong sách Sacred and Secular: Religion and Politics Worldwide của Pippa Norris (Đại học Harvard) và Ronald Inglehart (Đại học Michigan) (2004), 2/ “The idea of religious markets” của Rex Ahdar (Đại học Otago, New Zealand), đăng trong tạp chí International Journal of Law in Context (2006); đồng thời bài viết còn sử dụng thêm vài nguồn tài liệu khác nhằm cung cấp cho bạn đọc một cái nhìn tổng quan hơn về hai quan điểm nổi bật này trong nghiên cứu tôn giáo.
Quan điểm của các nhà nhân học về vấn đề sử dụng biểu tượng
Ý nghĩa của các biểu tượng luôn là một đối tượng nghiên cứu hấp dẫn các nhà khoa học. Nhưng những tranh cãi đôi khi không có hồi kết về ý nghĩa của chúng đã khiến cho một ngành khoa học độc lập nghiên cứu về biểu tượng dường như chưa thể phát triển. Tuy nhiên, việc nghiên cứu các biểu tượng bằng sự kết hợp liên ngành: ngôn ngữ học, kí hiệu học, nhân học... đã cho thấy những kết quả khả quan. Nhân học biểu tượng là một trong những hướng nghiên cứu ra đời từ những năm 70 của thế kỷ XX “liên kết và giải thích về các sự kiện thông qua biểu tượng luận với các cấu trúc xã hội và các sự kiện xã hội trong những điều kiện cụ thể”(Raymond Firth).
CLB truyền thông Nhân Học
 
Đồng Nai - Một Hành trình, Bốn điểm đến - kỳ 2
Kỳ 2: Đi thực tế làm môn học thêm sống động Địa điểm thứ hai là Bảo tàng Đồng Nai, một bảo tàng vào loại lớn nhất tỉnh. Chuyến tham quan tuy ngắn nhưng đã đem lại cho các bạn một lượng thông tin lớn về lịch sử, văn hóa và con người Đồng Nai. Các phòng được trưng bày theo nhiều tiêu chí: dòng lịch sử, phân loại vùng văn hóa, dân tộc, phong tục sống, cuộc sống con người Đồng Nai trong chiến tranh và thời bình. Lần đầu tiên được tham quan một bảo tàng văn hóa, lịch sử ở ngoài thành phố, các bạn đã được tận mắt chứng kiến những khác biệt so với các bảo tàng ở TPHCM, trong cả cách thức trưng bày và bố trí phòng ốc. Điểm đến này đã minh họa sinh động cho cả giáo trình môn Bảo tàng học và di sản văn hóa mà vài ngày trước các bạn còn than thở là khô khan, cứng nhắc.
THÀNH VIÊN

» Quên mật mã?
» Đăng ký thành viên
HÌNH ẢNH
TỪ ĐIỂN CHUYÊN NGÀNH
Tin xem nhiều nhất
Nghi lễ chuyển đổi trong đời sống của tín đồ đạo Cao Đài ở Nam Bộ
Lịch sử hình thành
TRUNG TÂM TƯ LIỆU NHÂN HỌC
Ban Chủ nhiệm
Nhu cầu và mục tiêu
Giảng viên thỉnh giảng
Giáo trình Nhân học đại cương
Giới thiệu
ĐẠO CAO ĐÀI Ở NAM BỘ
THÔNG BÁO V/V NộP BảN SAO BằNG TốT NGHIệP THPT
Hội đồng khoa học
Các đơn vị
Đối tượng và hình thức đào tạo
Kế hoạch tổ chức thi nấu ăn
Giới thiệu về CLB Tầm nhìn Nhân học
THÔNG BÁO NHẬP HỌC
Xét tặng Giải thưởng “Tài năng Khoa học Trẻ Việt Nam”
Tên và mã ngành
Giải bóng đá nữ khoa Nhân học mở rộng
CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHI KHOA HỌC SINH VIÊN NĂM 2008 CỦA KHOA NHÂN HỌC
Góc video
Theo chân người bốc rác
Múa Indonesia
Ngày hội Nhân học năm 2007
Lễ trao bằng Giáo sư danh dự cho GS.TS. Lương Văn Hy
Các nhà nhân học nổi tiếng
Edward Bernett Tylor (1832-1917)
Alfred Louis Kroeber (1876 – 1960)
Leslie Alvin White (1900 – 1975)
Julian Haynes Steward (1902 – 1972)
Edward Sapir (1884 – 1939)
Margaret Mead
Claude Lévi-Strauss
James George Frazer
Ruth Benedict (1887 – 1948)
Franz Boas
 
THĂM DÒ Ý KIẾN
Ban thích cuốn Nhân học đại cương ở điểm nào?
 
 
Copyright © 2009 . Khoa Nhân học - Trường Đại học Xã hội & Nhân Văn - Ghi rõ nguồn anthdep.edu.vn khi bạn phát hành lại thông tin từ website này